Espace d'émergences musicales

Public / Prérequis

Profil : chanteur·se, musicien·ne, choriste désirant améliorer sa diction et son interprétation en langue anglaise.

Prérequis : avoir déjà une pratique du chant.

Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Nous vous invitons à nous contacter afin d’étudier les modalités de participation adaptées.

Compétences visées

À l’issue de la formation le·la stagiaire sera capable de : 

• Développer une pratique du chant en anglais qui soit compatible avec la qualité des compositions musicales.
• Travailler la diction pour acquérir une maîtrise de la production vocale et appréhender la technique vocale sereinement. 

Un entretien téléphonique préalable vous sera proposé afin de vérifier la bonne adéquation entre votre projet de formation et les compétences visées.

Objectifs

• Comprendre la mécanique des mots dans le chant : rôle des consonnes et des voyelles, accent tonique.
• Identifier clairement les phonèmes de la langue française et anglaise. 
• Développer des outils d’écriture afin de visualiser et d’analyser rapidement la prononciation d’un texte anglais. 
• Travailler le placement vocal et l’interprétation.

Programme 

1^er jour 

• Accueil des stagiaires et présentation de la formation.
• Étude de la boîte à phonèmes.
• Étude des phonèmes jouant le rôle d’attaque en français ainsi qu’en anglais. 
• Étude des césures.
• Identification des voyelles anglaises.
• Évaluation des acquis de la séance.

2^e jour 

• Accueil des stagiaires.
• Révision de tous les éléments parcourus lors de la première journée.
• Apprendre à construire le mécanologue. 
• Mises en situations individuelles : mobilisation du mécanologue sur une chanson française.
• Évaluation des acquis de la séance.

3^e jour 

• Accueil des stagiaires.
• Apprendre le rôle des voyelles au sein de la diphtongue anglaise.
• Comprendre comment articuler et phraser une diphtongue selon le tempo.
• Mises en situations individuelles : mobilisation du mécanologue sur une chanson anglaise.
• Évaluation des acquis de la séance.

4^e jour 

• Accueil des stagiaires.
• Travail de vocalise.
• Études des accents toniques de l’anglais dans la musique.
• Mises en situation individuelles : mobilisation du mécanologue sur une chanson anglaise.
• Évaluation des acquis de la séance.

5^e jour 

• Accueil des stagiaires.
• Travail de vocalise.
• Étude de l’adaptation des voyelles au sein des registres.
• Mises en situations individuelles reprenant l’ensemble des acquis de la formation.
• Évaluation des acquis de la formation et bilan.

Formateur

La formation Chanter en anglais est assurée par François Valade, professeur de chant et coach vocal.
www.francoisvalade.fr

Méthodes pédagogiques

Alternance d’apports théoriques, méthodologiques, d’exercices pratiques et de mises en situation.

Modalités d’évaluation des acquis 

L’évaluation est continue tout au long du module de formation, notamment lors des exercices pratiques mais aussi en fonction des modalités pédagogiques choisies entre le formateur et la responsable de la formation professionnelle. Un bilan collectif et une évaluation globale de la formation sont effectués avec les stagiaires à la fin de la formation. 

Accessibilité

L’ensemble de nos locaux est accessible aux personnes à mobilité réduite. Pour les autres types de handicap (sensoriel, psychique, déficience intellectuelle ou cognitive), un entretien préalable sera réalisé avec la référente handicap de Trempo afin de vérifier l’adéquation entre le handicap et le projet de formation.
Contact de la référente handicap : typhaine@trempo.com

Créez votre propre parcours !

Trempo vous accompagne pour imaginer un parcours personnalisé en fonction de vos besoins. En intégrant plusieurs modules de formation, vous pouvez ainsi explorer des thématiques comme l’artistique, la communication, la production, la diversification d’activités…

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