Espace d'émergences musicales

Public / Prérequis

Profil : artiste musicien·ne/chanteur·euse professionnel·le ou en voie de professionnalisation souhaitant développer des projets liés à l’enseignement de la musique.
Pré-requis : aucun pré-requis n’est demandé.

Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Nous vous invitons à nous contacter afin d’étudier les modalités de participation adaptées.

Compétences visées

À l’issue de la formation le·la stagiaire sera capable de : 

• Élaborer le scénario pédagogique d’un atelier collectif de pratique instrumentale à destination d’adultes, d’adolescent·es et d’enfants.
• Connaître les différentes modalités pédagogiques associées à chaque public.

Un entretien téléphonique préalable vous sera proposé afin de vérifier la bonne adéquation entre votre projet de formation et les compétences visées.

Objectifs

• Identifier les spécificités des publics destinataires des ateliers d’enseignement collectif.
• Établir des scénarios pédagogiques adaptés.
• Savoir se doter d’outils adaptés.
• Connaître l’écosystème des musiques actuelles et plus particulièrement de l’enseignement dans les musiques actuelles.

Programme 

Jour 1 

• Accueil des stagiaires et présentation de la formation.
• Caractéristiques des musiques actuelles et de leur pédagogie.
• Savoir préparer et mener un cours d’instrument collectif à destination d’adultes.
• Évaluation des acquis de la séance.

Jour 2 

• Accueil des stagiaires.
• Identification des spécificités des ateliers collectifs à destination des adolescent·es.
• Préparer, mener, coordonner un atelier collectif à destination des adolescent·es.
• Évaluation des acquis de la séance.

Jour 3 

• Accueil des stagiaires.
• Identification des spécificités des ateliers collectifs à destination des enfants.
• Préparer, mener, coordonner un atelier collectif à destination des enfants (CP-CM2).
• Comprendre la création et la composition à destination de tout type de publics.
• Évaluation des acquis de la formation et bilan.

Méthodes pédagogiques

Alternance d’apports théoriques, méthodologiques, d’exercices pratiques et de mises en situation.

Modalités d’évaluation des acquis 

L’évaluation est continue tout au long du module de formation, notamment lors des exercices pratiques mais aussi en fonction des modalités pédagogiques choisies entre le·la formateur·trice et la responsable de la formation professionnelle. Un bilan collectif et une évaluation globale de la formation sont effectués avec les stagiaires à la fin de la formation. 

Accessibilité

L’ensemble de nos locaux est accessible aux personnes à mobilité réduite. Pour les autres types de handicap (sensoriel, psychique, déficience intellectuelle ou cognitive) un entretien préalable sera réalisé avec le référent handicap de Trempo afin de vérifier l’adéquation entre le handicap et le projet de formation.
Contact de la référente handicap : typhaine@trempo.com